circa - Statement

circa

Sun, 1 Nov 2009 11:02:05 UTC

He permitido la multiplicidad antes de fijar un punto de atención radical y preciso . El método en esta manera de “ hacer ” ha contemplado recurrir a una mirada aguda de hechos y situaciones cercanas que permiten hacer de tal sucesión de encuentros y preguntas un proyecto que se transforma en el tiempo permitiendo cambios, encuentros y abandonos. Funciona como un proceso vivo que se transforma. Un proceso hecho de idas y vueltas, anotaciones, rayones, encuentros, abandonos, ordenes y des ordenes. Tal multiplicidad ha hecho que en el camino aparezcan intereses diversos que se han ido transformando, añadiendo y contradiciendo . Este método que en apariencia pudiera ser inexistente ha permitido no dejar por fuera hechos importantes y en cambio si se ha adecuado como un embudo que permite ir dilucidando el interés primero y el punto desde el que se dice lo que se dice.

Hablar de un tema ha sido problemático. Prefiero recurrir a palabras e imágenes que den forma a la idea en una instrucción general que permita aclarar el interés en los trabajos. Alrededor de ello referencias sobre domesticación en la ciudad de la naturaleza, el entendimiento de naturaleza como problema , lo rural y lo urbano, la construcción de parques y jardines, el paisajismo , entre líneas – una preocupación ambiental – las medidas naturales , transformaciones , procesos y provechos.

Arte y Pedagogía

Sun, 4 Oct 2009 20:22:22 UTC

... museo / obras como una suerte de objetos desprovistos de tiempo y espacio. Filtrarlos y reconocer un contexto específico sobre el que se levanta el museo. Hacerse parte activa del paisaje y la dinámica local.

Antes, vale la pena cuestionar la manera como se da la práctica artística con fines comunitarios en Colombia. ¿Cómo, quienes y para quienes? ¿Que tan pertinente y útil es en realidad el interés artístico por manifestarse dentro lo social? ¿Que tan desinteresados son frente al museo y la institución los proyectos artísticos que elaboran su sustento fuera del marco del museo y la institución? ¿Es posible entonces generar una práctica artística hoy que linde con la esfera política?

Muchos artistas contemporáneos en Colombia han planteado la necesidad de posicionarse dentro de una tradición cultural en la cual el arte pueda ser una opción vital que posibilite que procesos artísticos , gracias a las herramientas que este ofrece de comunicación , pueda ser posible generar una transformación en contexto bajo el que se incluyen. Muchos de estos procesos refieren directamente a posturas ideológicas y actitudes éticas en directa relación con la creación artística manifestando que antes que tratarse de la producción de un objeto estético es una manera de operar en el tejido social, político e histórico.

Estos procesos que se presentan como proyectos colectivos de artistas que han decidido pasar a la acción a través de iniciativas individuales integrando a toda la comunidad artística les convierte en un medio útil, inteligente y sagaz de animar la discusión. Esta voluntad de actuar en contextos en los que normalmente no hay actividad artística se materializa en proyectos contemporáneos que desplazan el marco de acción usual.

Así , los artistas gestores de los proyectos encuentran también profundos lazos de conexión que les articula. ¿Será esto una señal que indica que obras de este tipo empiezan a configurarse como su negación, es decir, como proyectos artísticos de vanguardia? ; Proyectos alrededor de la ciudad y sus entendimientos que al ser vista de cerca vislumbra como una multiplicidad de realidades mas pequeñas y dentro de estas otro tanto de los mismos y siempre particulares laberintos : historias comunes de sus habitantes, memorias colectivas, afirmación de la conciencia de ser y hacerse en un lugar reconociendo patrones comunes y dentro de esto realidades particulares.

Todo esto nos lleva a encontrar un vínculo evidente entre arte y pedagogía. De esa manera surge de nuevo otra pregunta ¿ Arte contemporáneo = procesos pedagógicos artísticos? ¿ Cómo investigar entonces en las artes desde esta óptica cercana a procesos etnográficos y sociales dentro de un contexto específico?¿ Qué papel juega la academia y sus participantes en estos procesos pedagógicos que encuentran su objetivo en el trabajo de campo?

La investigación - acción resulta el método más apropiado para enfrentar las preguntas mencionadas anteriormente. Investigación entendida como la producción de conocimientos y la acción como modificación de una realidad dada. Una búsqueda de una relación cercana con los seres humanos reales.

Este modelo gira alrededor de 3 etapas de cambio social: descongelación, movimiento, recongelación. Proviene de a. Insatisfacción con el actual estado de cosas b. Identificación de un área problemática c. Identificación de un problema específico y que se resuelve mediante la acción; d. Formulación de hipótesis e. Selección de una hipótesis; f. Ejecución de la acción para comprobar hipótesis; g . Evaluación de los efectos de la acción; h. Generalizaciones. ¹

La investigación-acción como una manera de ciencia social aplicada. (Himmelstrand, 1978 p. 164)

Circa

Sun, 4 Oct 2009 20:20:36 UTC

circa ( c – ca. )

(Del lat. circa, alrededor de) .
Preposición que rige acusativo [otra
forma más moderna de circum ]
Designa varias relaciones según
las circunstancias. Unas veces
denota proximidad en el espacio ,
esto es, la parte del horizonte que
registra nuestros ojos y que está a
nuestro lado. Significando esto es
alrededor de, al lado de, próximo a ,
entorno de, entre , cerca de, cercano
a, aproximado.

- Preposición- adverbio -
Aproximado . Alrededor. Entre . Sobre. Cercano.

( )

Thu, 10 Jan 2008 12:49:01 UTC

Reports from a New World, is a narrative attempt, a series of travel images, which could well have been captured through the lens of a tourist, a traveller or a foreigner. A re-presentation of a space that is geographically miles away from home... enveloped in a far-away sky, another colour, another history, another language, but one and the same memory.

An adjective

Tue, 8 Jan 2008 07:59:10 UTC

A cafe, a window, a corner, a lift, a reflect, a bed, a flat surface, a bus stop, a bench , a park, a road: taciturn spaces . The rain, the drizzle, the light wind, the music, the wetness, the speediness. Being damp. Getting involved in instantaneous conversations. Boundless monologues. Fixed places , unmovable , intangibles, untouchables and almost untouched, immutable , permanents ; Starter places , unknown places. Getting lost , getting identified . Walking without any map. Architecture, monuments and squares: Astonished and confusing structures, lighted sculptures, shiny jewellery. Mysterious and colossal objects. However ¿ how is possible to do from the space a closer place? ¿Intimate? ¿ a more anodyne and warmer site? Space is in that way a question , a continuous need for giving name to the unnamed . Then, photography is a effective tool , adaptable of changing . The camera as a light , small and portable instrument to capture the face of a space, the face of a moment. A Fact, an object, a thing : To get into it means unlock its essence , to understand its essence means to share its intimacy, to participate in it avoiding its disintegration.

A verb

Tue, 8 Jan 2008 07:57:36 UTC

To resist. To insist. To speak. To whisper. To slow down. To retake. To doubt. To ask. To imagine. To suppose. To say. To raise. To show. To hide. To oppose. To cross. To write. To erase. To border. To continue. To emphasize. To walk. To shut up. To return. To hope. To slow down. To ask. To suggest. To lessen. To find. To touch. To forget. To find. To pospone. To repair. To correct. To include. To try. To calm. To take. To try. To persist. To reconcile. To flee. To assume. To leave. To arrive. To contain. To drive away. To give. To absent. To urge. To exhort. Intimar. To risk. To travel. To preserve. To remain. To engage in a dialog. To oscillate. To persuade. To digress. To infer. To delay. To change. To go. To cross. To hear. To insinuate. To lower. To allude. To escape. To wish. To mislead. To group. To draw up. To inquire. To heft. To listen. To impel. To concentrate. To touch. To watch. To believe. To transform . To be. To resist. To insist. To speak. To whisper. To slow down. 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A word

Thu, 27 Dec 2007 10:18:17 UTC

“ Que días raros estos... Aún no se decide a llover. Apenas me unto con tímidas gotas que escurren entre los poros, parecen lágrimas y no lluvia . Pero no me mojo . Abro la puerta tímidamente y me dejo devorar por las calles y avenidas . Ya no pienso en lo que atrás he dejado. O Así quiero creerlo. La decisión ha sido definitiva, sin prejuicio, sin arrepentimiento. Camino unas horas confundida entre los últimos ruidos de la ciudad esperando la muda hora en que duerme silencioso el monstruo que sacude este territorio. La tarde cae, o soy yo quien ha caído antes, las mismas luces prendidas en los vecinos edificios , el chico siempre sentado en el mismo lugar, su madre en la otra ventana cocina , el padre pasea su perro en el pasto húmedo, la chimenea expide olor de carbón tostado, por la empinada los chicos jugando y los enamorados escondidos entre los matorrales. Los días lluviosos no cesan, el sonido del agua levantada por llantas que rozan con el pavimento. El sonido de la ciudad que se hace noche. El orden de las cosas. El desorden de las cosas ”